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ACTIVIDAD 1.4 ÁLGEBRA 8A, 8B, 8C, 8D RESTA DE POLINOMIOS Para restar dos   polinomios, se debe seguir las recomendaciones: 1.    Si sumamos números de igual signo (-,-   o   +,+), realizamos la suma conservando el mismo signo.   Así 2+5+7+9+5= 28              o           -2-5-7-9-5= -28 2.    Si sumamos números de diferentes signos (- y +), realizamos una resta conservando el signo del mayor así: 4-9= -5;       -8+6= -2;          9-6= 3;            -15+25= 10 En la resta o diferencia, intervienen: El MINUENDO (de donde se saca),         EL SUSTRAENDO (lo que se saca), DIFERENCIA O RESTA (lo que queda) así. De 45 restar 30; 45 es el minuendo y 30 el sustraendo . Se simboliza...

FÍSICA 11A 11B 11C . INTENSIDAD. NIVELES DE INTENSIDAD INTENSIDAD (I): Y a sabemos que la intensidad es la cantidad de energía transportada en la unidad de tiempo y que es proporcional a la amplitud al cuadrado. Su ecuación es I = 𝑃/4𝜋𝑟2,  llamaremos I = la intensidad; P = potencia de la fuente; r = la distancia NIVEL DE INTENSIDAS (β): Se define el nivel de intensidad de una onda sonora como: β= 10log(𝐼/𝐼𝑜) Donde β= nivel de intensidad; I = la intensidad de la fuente; Io = intensidad de referencia que corresponde al sonido más débil que se puede oír,  que se toma igual a 10−16w/𝑐𝑚2 Así el sonido más fuerte que puede tolerar un oído y que tiene una intensidad de                10 a la−4 w/𝑐𝑚 a la 2, tendrá un nivel de intensidad de: Β=10log( 10 a la  −4)/(10 a la−16) = 120 db Explicación de como se hace la operación para llegar 120 db 10log((10 a la−4)/(10 a la−16)) = 10log(10 a la−4+16 )= ...

ACTIVIDAD 1.3 ÁLGEBRA 8ª, 8B, 8C SUMA DE POLINOMIOS Para sumar dos o mas polinomios, se debe seguir dos recomendaciones: 11.     Si sumamos números de igual signo (-,-   o   +,+), realizamos la suma conservando el mismo signo.   Así 2+5+7+9+5= 28              o           -2-5-7-9-5= -28   2.     Si sumamos números de diferentes signos (- y +), realizamos una resta conservando el signo del mayor así: 4-9= -5;        -8+6= -2;          9-6= 3;            -15+25= 10 Ahora con los polinomios, se aplica lo aprendido anteriormente. Se eligen los términos semejantes, se suman los coeficientes (números) conservando las literales. Así: Sean los polinomios P= 4x+5h-8y+9;   W= 8x-7h+12y...

ACTIVIDAD 1.3 FÍSICA 11A, 11B,  11C SONIDO Teniendo en cuenta los fenómenos ondulatorios, nos daremos cuenta que éstos se aplican según la clase de ondas. Ahora veremos las ondas sonoras, para lo cual consultaremos algunos conceptos y/o características.   Actividad 1.3 1) Consultar cuales son las tres características del sonido. 2) Define clara y breve mente cada una de ellas. 3)  realice una tabla de los niveles de intensidad de diferentes sonidos. Nota. envía tu trabajo hasta el jueves 14 de mayo 6:00 pm, al correo vas.65@hotmail.com  con asunto  SONIDO Recuerda escribir tu nombre completo y grado 11A, 11B, 11C, según corresponda Realiza un trabajo con buena presentación. Legible. Será la segunda nota del segundo período. Muchos éxitos. Este trabajo se publica después de precisar algunos aspectos en reunión de área.

8A, 8B, 8C, 8D Reducción de Términos Semejantes La  reducción de términos semejantes  es un método que se emplea para simplificar expresiones algebraicas. En una expresión algebraica, los términos semejantes, son aquellos que tienen la misma variable; es decir, tienen las mismas incógnitas representadas por una letra, y estas tienen los mismos exponentes. Para reducir términos semejantes se procede así: - Se suman o restan los coeficientes (los números que a acompañan a las variables) de los términos semejantes . – Después se escriben los nuevos términos obtenidos, colocando delante de estos el signo que resultó de la operación. Ejemplo Reducir los términos de la siguiente expresión: 10x + 3y + 4x + 5y. Solución Primero se ordenan los términos para agrupar los que son semejantes, aplicando la propiedad conmutativa: a)    10x + 3y + 4x + 5y          =10x + 4x + 3y +5y         = 14x +...

GRADOS 11A, 11B, 11C. FENÓMENOS ONDULATORIOS Un movimiento ondulatorio consiste en la propagación de una vibración a través de un medio . Todos los fenómenos ondulatorios se caracterizan porque transmiten algún tipo de vibración. Por eso es lógico estudiar primero las vibraciones, en particular las vibraciones armónicas. Una partícula que oscila alrededor de un punto de equilibrio, sometida a una fuerza proporcional a la distancia a ese punto, tiene un  movimiento vibratorio armónico simple .   Si la vibración es perpendicular a la propagación, el movimiento ondulatorio es  transversal . Este es el caso de la luz, por ejemplo. Si la vibración tiene la misma dirección que la propagación,  el movimiento ondulatorio es  longitudinal . Este es el caso del sonido. Puede haber movimientos ondulatorios que sean a la vez transversales y longitudinales, como las olas marinas. Magnitudes importantes en todo movimiento ondu...